Femmes et manipulation dans les œuvres d'Ernest James Gaines

YAO Affoué Hélène

Revue Ivoirienne de Langues Étrangères – Numéro 9 (2015) Page(s) 1 - 10 ISSN 2076-6130

. This paper aims to show how Ernest James Gaines’s female characters, by delegating their power through manipulation , influence yo ung lads in their decision making . By pressure or persuasion, they construct or deconstruct their nephews’ mind to make them comply with their desire to change society around them . In so doing, they impact the wor ld around often with contradictory instructions. Prevented by different problems, they give power to two instructors to speak on their behalf. Thus, James Kelly and Grant Wiggins are instructed to teach prisoners Marcus and Jefferson in order to compel one ab ide by the white society’s rules and the other to contradict or deny them. Following these confrontations, three of the young boys namely: Grant Wiggins, James Kelly and Jefferson receive an input that contribute s to transform their vision 2 œuvres de Gaines dont notre travail de recherche l’étude des personnages féminins dans les œuvres romanesques de Ernest James Gaines (2010) ont été étudiés. Mais le volet sur la manipulation qui fait l’objet de ce travail n’a pas été abordé. Et c’est fort de cela que cette étude prend tout son sens. Elle vise à faire ressortir le s rôles subsidiaires des tantes dans la construction des genres et de l’héroïsme masculin comme l’indique Noémie Hepp dans son article « La notion d’ héroïne » (1978). Elle souligne en substance que « le héros reçoit une mission confiée à une instance surnaturelle alors que l’héroïne joue souvent un rôle de médiatrice » (1978, 17). Cette assertion se justifie dès lors que les femmes d e Gaines se présentent comme des médiatrices en vue d’assoup

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YAO Affoué Hélène. « Femmes et manipulation dans les œuvres d'Ernest James Gaines ». Revue Ivoirienne de Langues Étrangères, Numéro 9, 2015, p. 1. ISSN 2076-6130.