Programmes scolaires en Afrique et enjeux du troisième millénaire

Pr. Christophe YAHOT

Numéro Libre – Quatrième Trimestre 2012 (2012) Page(s) 1 - 13 ISSN 2076-6130

Pour les désormais « citoyens du monde », le troisième millénaire ne s’annonce pas sous les meilleurs auspices. La crise est présente partout, qui touche l’ensemble des structures du modèle de développement occidental. L’économie, les finances, l’emploi sont au plus mal. La nature elle-même, source vitale de tout et de tous est en péril. Mais ces problèmes, pour ainsi dire, ne représentent rien à côté des conflits , actuels ou latents, qui agitent la vie des hommes d’aujourd’hui et de demain. Surtout en Afrique. Le siècle en cours est déjà marqué par nombre de conflits culturels, religieux, identitaires et politiques, qui montrent bien que l’humanité a besoin de se reconstruire, car l’existence humaine est une construction perpétuelle. Et il revient à l’ éducation de construire les valeurs sur lesquelles repose l’humanité.

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Pr. Christophe YAHOT. « Programmes scolaires en Afrique et enjeux du troisième millénaire ». Revue Ivoirienne de Langues Étrangères, Numéro 5, 2012, p. 1. ISSN 2076-6130.